Foredrag
Et sunt arbeidsmiljø kjennetegnes ofte av nysgjerrighet og optimisme. Det er grunnmuren som utgjør et positivt arbeidssted for voksne, og kommer naturligvis elevene til gode. En av de viktigste faktorene for å beholde og videreutvikle et positivt fundament, er å være på søken etter nye muligheter og vedlikeholde et konstruktivt og åpent diskusjonsklima blant de ansatte. Vi kan tilby inspirasjonsforedrag basert på egne erfaringer med utvikling av et sunt og positivt skolemiljø.
Mentoring
Som rektor kan det gjøre en enorm forskjell å ha en erfaren sparringspartner i ryggen – en som forstår rollen, presset, kompleksiteten og ansvarsspennet du står i. Vårt 12-måneders mentortilbud er utviklet for både nye og erfarne rektorer som ønsker faglig støtte, strategisk veiledning og et trygt rom for refleksjon. Gjennom jevnlige samtaler, målrettet oppfølging og praktiske lederverktøy arbeider vi sammen for å styrke både ditt lederskap og skolens utviklingsarbeid. Programmet kombinerer konkrete analyser av egen praksis, jobbskygging, håndtering av krevende personalsaker, relasjons- og kulturbygging, samt støtte i strategiske beslutninger. Målet er at du skal få økt trygghet, klar retning, bedre beslutningskraft – og et faglig løft som gir varig verdi i rektorhverdagen.
Workshops
I enkelte tilfeller kan utfordringer i skolemiljøet sitte dypt. Man kan nesten ta og føle på at noe er galt; strekk i laget og enkelttiltakene som forsøkes virker ikke. Da er det gjerne mer enn foredrag som må til. I tillegg til å snakke om mulighetene for fremtiden, og verktøyene for å komme dit, kan vi også bidra med lengre arbeidsøkter der vi strukturerer workshops med større rom for meningsutveksling og idèmyldring. Hensikten vil være å finsikte inn konkrete verktøy for å snu en negativ trend eller gå i en ny retning.
Miljøteam
Positive skolemiljøer er preget av trygge voksne som tilbyr god kvalitativ støtte gjennom dialog og oppfølging. Et effektivt og godt sammensatt miljøteam, som samarbeider med kontaktlærer og øvrig personale om elevenes trivsel og læring, kan være en viktig ressurs. En skole må ha mange nok observante øyne på plass til å oppfatte problemstillinger, og kompetansen og ressursene til å behandle de hurtig og effektivt. Vi mener miljøteam kan være en sterk bidragsyter, og har over årene gjort oss mange erfaringer med nettopp det. I tillegg har vi erfarne miljøterapeuter i våre rekker som kan rådgi og bistå.
Kurs i økonomi- og regnskapsforståelse for gründere
Kurset på 3 timer skal gi deg en enkel og pedagogisk innføring i hva bedriftsøkonomi i realiteten
dreier seg om, samt en overordnet innføring i faget regnskapsføring.
Hva er det en grunder som driver økonomisk aktivitet strengt tatt bør ha kunnskap og innsikt om sitt
eget selskap?
Enkle tips og triks, kombinert med eksempler fra hverdagen på hvor galt det faktisk kan gå om man
mister det rette fokuset.
Kurs i økonomi- og regnskapsforståelse regnskapsmedarbeidere
Jobber du med praktisk regnskapsføring i et større eller mindre selskap og trenger faglig påfyll på hva regnskapsføring egentlig dreier seg om?'
Kurset begynner med en enkel, overordnet og pedagogisk fremstilling av økonomifaget. Deretter tar
kursholder økonomifaget ned til forståelsen av løpende regnskapsføring;
-
Hva skjer i regnskapet når vi mottar en faktura fra en leverandør? Hva skjer så når vi betaler fakturaen
-
Tilsvarende, men med «motsatt» fortegn – hva skjer i regnskapet ved utsendelse av faktura og innbetaling fra en kunde.
-
Hvordan vil en lønnskjøring med lønn, skattetrekk, feriepenger, pensjon, arbeidsgiveravgift agere i regnskapet
-
Investering og avskriving – hvordan håndteres dette regnskapsmessig og hvorfor et skille på investering og avskriving
-
Ved forskuddsbetaling av husleiekostnad (leverandør) – hvordan håndteres dette og hvorfor
-
Ved forskutterte inntekter (kunde) – hvordan håndteres dette og hvorfor
Regnskapsmedarbeidere har ofte har en solid kunnskap og erfaring i bruk av ulike typer regnskapssystemer (Oracle, SAP, Unit 4, Visma etc), men at forståelsen for hva som skjer i
regnskapet ofte mangler eller er mangelfull.
Kurset er ment å få opp den økonomifaglige forståelsen for faget regnskapsføring.